至此，行為誘導(dǎo)已告一段落，你對(duì)孩子潛在配合程度已經(jīng)有了較為準(zhǔn)確的把握。孩子是內(nèi)向還是外向？與家長(zhǎng)分離的難易程度、與陌生人接觸的警惕程度、對(duì)指令的理解和執(zhí)行情況、獨(dú)自躺在椅子上安全感如何、頸部和口周肌肉張力、張口程度和穩(wěn)定度、舌頭位置和動(dòng)度以及對(duì)常用工具的接納程度等核心問(wèn)題，有了較為直觀的把握。如果必要，你可以讓孩子適應(yīng)一下咬合墊、表麻膏等。下一步你需要對(duì)孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。

獎(jiǎng)勵(lì)一般在診室外、當(dāng)著家長(zhǎng)的面進(jìn)行。獎(jiǎng)品以低值、但又有一定意義的小東西為主。以前有一種防蛀牙口香糖，孩子比較喜歡，現(xiàn)在停產(chǎn)了。博主常用不同形狀的小貼貼畫（具體是什么東西不太重要，重要的是你怎么去描述其意義）。一般可以這樣做：（拿出貼貼畫，讓孩子挑一個(gè)最喜歡的）檬檬，你真了不起，一會(huì)兒就認(rèn)識(shí)了牙齒寶寶6個(gè)好朋友，瘦的小蜜蜂還在你嘴巴里飛了5個(gè)數(shù)。下一次，叔叔阿姨們會(huì)用牙齒寶寶的這些好朋友，看看檬檬有沒(méi)有牙齒寶寶生?。恳怯械脑捑徒o它治療好一個(gè)，好嗎？（把貼貼畫撕下來(lái)貼在孩子身上。我一般還會(huì)再給孩子一個(gè)，強(qiáng)調(diào)一下口腔衛(wèi)生的重要性）。

獎(jiǎng)品不要讓孩子有太多選擇余地，要不然孩子半天拿不定做注意，很耽誤時(shí)間。領(lǐng)完小獎(jiǎng)勵(lì)后，如有可能，去抱抱孩子，這是與孩子建立更深入連接的難得機(jī)會(huì)，一般的孩子都會(huì)讓你抱一下，至少是能讓你碰碰他的手指。這對(duì)下次就診有莫大的幫助。

最后一個(gè)重要的問(wèn)題是，你如何評(píng)價(jià)孩子的配合程度，這決定了孩子下次來(lái)干什么。博主大致分為三種情況：1、繼續(xù)行為誘導(dǎo)；2、直接約給醫(yī)生，安排常規(guī)的檢查和治療；3、在行為誘導(dǎo)人員配合下，約給醫(yī)生檢查和簡(jiǎn)單治療。劃分的依據(jù)多為主觀感受，沒(méi)有太多的客觀標(biāo)準(zhǔn)，要不怎么說(shuō)行為誘導(dǎo)是玄學(xué)呢？你心里有了結(jié)論后，需要和家長(zhǎng)交待一下情況，有時(shí)你會(huì)遇到很難說(shuō)得通、楞逼著你要給孩子治療的家長(zhǎng)，一定要堅(jiān)持原則，盡可能把不能配合治療的孩子攔在這一環(huán)節(jié)以減輕牙醫(yī)的壓力（當(dāng)然，遇到實(shí)在不講道理的家長(zhǎng)，也會(huì)邀請(qǐng)牙醫(yī)和你配合一下，演一場(chǎng)戲，家長(zhǎng)多半也會(huì)死心了。）

行為誘導(dǎo)的技術(shù)流程今天就告一段落，很簡(jiǎn)單不是嗎？只要你愿意去做，一兩個(gè)星期的練習(xí)就能熟練掌握。作為一項(xiàng)技能，即便是完全沒(méi)有支撐體系，對(duì)于牙科醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)，也是有益無(wú)害的。

這一系列博文是為9月份的培訓(xùn)和編寫書籍準(zhǔn)備素材。很久沒(méi)有寫作了，加上是直接在電腦上碼字，想到哪兒寫到哪兒，錯(cuò)謬之處敬請(qǐng)指正。團(tuán)隊(duì)成員正在對(duì)文字部分進(jìn)行整理編輯，攝影師也正在拍攝制作視頻教材，有成果第一時(shí)間和朋友們分享。

我們9月份開(kāi)始會(huì)連續(xù)舉辦兒童牙科行為誘導(dǎo)和肌功能訓(xùn)練的培訓(xùn)課程，相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注http://px.kq88.com/class/23。

就行為誘導(dǎo)和肌功能訓(xùn)練而言，目前依然是一個(gè)新生事物，不為行業(yè)內(nèi)主流所接納。所以，唯有踏實(shí)無(wú)畏的工作，才能一點(diǎn)點(diǎn)改變現(xiàn)狀。

未來(lái)，我們會(huì)把精力更多地集中在如下領(lǐng)域：

1、舉辦各種培訓(xùn)和講座，不遺余力地向公眾和同行推廣普及相關(guān)知識(shí)；

2、編輯出版相關(guān)教材和參考書，與院校合作開(kāi)設(shè)相應(yīng)課程，使“兒童行為誘導(dǎo)師”成為一種新的職業(yè)。這一職業(yè)在醫(yī)療、健康教育、康復(fù)甚至教育等領(lǐng)域應(yīng)有用武之地。試想，能讓孩子高高興興看牙，讓孩子高高興興打針和抽血還是一件困難的事情嗎？

3、成立相應(yīng)行業(yè)協(xié)會(huì)，廣泛聯(lián)絡(luò)兒童教育、兒童心理學(xué)、兒童行為學(xué)、組織胚胎學(xué)、發(fā)育學(xué)以及肌學(xué)等領(lǐng)域的專家，共同探討理論及實(shí)踐事宜，不斷推動(dòng)兒童行為誘導(dǎo)和肌功能訓(xùn)練向縱深發(fā)展。

4、研發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，借助科技的力量，使行為誘導(dǎo)和肌功能訓(xùn)練變得更加簡(jiǎn)單。

誠(chéng)摯歡迎對(duì)此有擔(dān)當(dāng)有興趣的朋友加入進(jìn)來(lái)，一起努力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，共勉！