無論大人還是兒童都對看牙病存在著心理恐懼，如何才能消除人們的心理恐懼，尤

其是得到兒童的配合呢 ？就此我談?wù)勛疽姡?                                                              

       1：接診的診室：首先要干凈，明亮，空氣清新沒有難聞的氣味，我是以天藍色（

治療椅）和白色的墻和柜為 主色，輔以綠色的盆景。                                                                                  

2：醫(yī)生本人：衣著整潔，面帶笑容，和藹可親，給患者一種信任。                     

3  :對于就診的孩子，我從不著急讓他們坐在治療椅上，不論是安靜的還是哭鬧的，我都會

先問診大人了解病情，然后再和孩子交談（孩子多是窩在親人的懷里不肯直接上治療

椅尤其曾經(jīng)有過治療疼痛史的孩子），我就一后牙根尖炎的的五歲兒童來舉例: 孩子用手捂著臉

在媽媽的陪伴下來到我的診室，孩子眼睛紅紅的，母親也連聲嘆氣，我簡單的問了幾句大

人，洗完手就走在孩子的面前，我伸出兩只手對孩子說：寶貝阿姨什么都沒拿，你看我

在他的面前揮了揮手，你告訴阿姨你昨天晚上牙痛了，不敢吃好吃的是不是？                 

'"嗯"   孩子點點頭，眼淚在眼圈打轉(zhuǎn)。      

"你想讓牙不痛嗎？你想吃好吃的嗎？“我輕聲的問。     

”想“        

”  那你坐在椅子上讓阿姨看看你的牙，為什么痛好嗎？“我用手指著椅子說。

孩子的眼睛露出了恐懼。

“阿姨肯定不會讓你痛的，要是痛了，阿姨就不看了讓你下來回家好不好。”

孩子的媽媽說話了：默默，不會痛的阿姨說了 ，媽媽守著你。”

孩子上了治療椅，我拿出口鏡對孩子說：你給牙照過鏡子嗎？"孩子肯定說沒有，那

咱們給牙照照鏡子好嗎？"好。"孩子小聲說。”張嘴“我看到孩子有明顯的齲洞。我拿

出探針對孩子說：這個小勾子是把里面咬你的小蟲子鉤出來，就像你媽媽拿的牙簽一

樣，好不好？”好“我輕輕的用探針鉤出食物殘渣，孩子沒有痛也不那樣膽小了 。我

用刮匙刮了刮，然后我又拿起手機對孩子說：這是給牙洗澡的，你沒有給牙洗過澡吧

，牙都臭了才會痛，咱們把臟東西洗出來好不好？我讓孩子把手伸出來，踩腳閘水噴

在孩子的手上，讓孩子在鼻子上聞聞感覺到那是水同時讓孩子適應(yīng)手機的聲音，我

還告訴孩子如果痛了就擺左手，阿姨看到你痛了就不洗了，但是能堅持就要堅持一下

，你是勇敢的孩子對不對？“孩子往往配合的很好。剛開始輕磨一下，讓孩子適應(yīng)。

我又拿出鑷子順手在孩子面前夾

了一塊棉花說：”洗完澡是不是要用毛巾擦?。棵砟敲创笤趺催M到嘴里呢？咱們用

棉花擦擦好不好，不痛的 。“孩子往往張開嘴說好。最后我會給孩子說”臟東西和小

蟲子已經(jīng)被阿姨洗干凈了，現(xiàn)在咱們上點辣的藥把小蟲子辣跑了，牙就不痛了，但是

你的舌頭不要過來哦，那可不是辣舌頭的。  對于對樟腦分敏感的我就把藥棉球能小一

點在再牙冠上咬一塊小棉花一會再吐了或者在孩子的嘴里點一點碘甘油。

       對于冷熱敏感的我多是不刺激孩子，用刮匙刮到敏感點就上失活劑，利用牙本質(zhì)

小管，只有第一次的無痛操做，才有下一步的順利配合理想治療。孩子的配合能力會

超出你的想象，不信你試一試！     

    對于孩子首要的是無痛操作，雖然我這樣做會需要大量的時間，但看著孩子的信任

家長的笑臉心里也是美滋滋的。你也因此會成為孩子信賴的牙醫(yī)和朋友---給自己攬回

頭客哦。

來源:網(wǎng)絡(luò)