壞死性齦口炎治療方法

壞死性齦口炎由奮森螺旋體和梭形菌感染所致，臨床上本病較少見。當(dāng)局部或全身抵抗力下降，口腔衛(wèi)生不良，營養(yǎng)不佳時(shí)，病情可迅速發(fā)展，病損嚴(yán)重。急性者多見于兒童，慢性者多見于成人。 由于本病起病急，病情發(fā)展快，病癥后果嚴(yán)重，千萬不要拖延病情，早期就應(yīng)該及時(shí)就診治療，發(fā)病期間加強(qiáng)口腔護(hù)理和衛(wèi)生是很重要的?！驹\斷】　返回　　1.急性者，起病急，全身困倦無力，發(fā)熱，齦緣及齦乳頭壞死并呈灰黑色，齦易出血，口臭。　　2.重者牙齦壞死迅速，牙槽骨外露，牙松動。　　3.局部疼痛，涎液增多?！　?.取壞死組織涂片可見大量螺旋體及梭形桿菌

青少年牙周炎治療方法

青少年牙周炎(juvenile periodontitis，JP)是指發(fā)生在青少年時(shí)期的一種特殊類型的牙周 炎，它是早發(fā)性牙周炎（early-onset periodontitis，EOP)中主要的一型。【診斷】　返回　　根據(jù)以上臨床特點(diǎn)和發(fā)病年齡可做出診斷。本病尤應(yīng)抓住早期診斷這一環(huán)節(jié)，在患者癥狀尚不明顯時(shí)，早期診治，往往可取得較好療效。有條件者可進(jìn)行齦下菌斑的細(xì)菌學(xué)檢測。【治療措施】　返回　　本病的治療與成人牙周炎基本相同。主要包括：　　一、基礎(chǔ)治療　　齦上潔治術(shù)、根面平整術(shù)、咬合調(diào)整等方法去除局部因素。

專業(yè) | 橡皮障的安裝方法-圖解

一、橡皮障系統(tǒng)的主要構(gòu)件:經(jīng)典橡皮障系統(tǒng)的主要構(gòu)件有：①打孔鉗（器）②橡皮障支架③橡皮障夾鉗④橡皮障夾（蝴蝶夾）⑤橡皮布打孔鉗（器）：有不同孔徑0.5、1.0、1.5、2.0、2.5mm。橡皮障支架：固定并撐開橡皮布。橡皮障夾鉗：安裝或拆除橡皮障。橡皮障夾（蝴蝶夾）：固定橡皮布、牽拉組織。橡皮布：邊長150mm或125mm，厚度有薄、中、厚、加厚、超厚 。二、橡皮障的常用安裝方法橡皮障的正確安裝非常重要。目前在臨床上主要有翼法、橡皮布優(yōu)先法、橡皮障夾優(yōu)先法、弓技術(shù)，前兩者比較常用。下面講解一下翼法和橡皮布優(yōu)先法。翼

【牙周學(xué)習(xí)】伴全身疾病患者的牙周治療策略

科貿(mào)嘉友口腔

2015醫(yī)師資格考試學(xué)歷審核最新解讀

醫(yī)師資格考試報(bào)名資格規(guī)定(2014版)較2006版變動，主要集中在學(xué)歷審核更加嚴(yán)格，詳情如下：【研究生學(xué)歷】：僅2015年1月1日前入學(xué)，科學(xué)學(xué)位研究生可報(bào)考對口專業(yè)醫(yī)師，其后入學(xué)者不能報(bào)考醫(yī)師?！颈究茖W(xué)歷】：2015年9月1日以后專升本考生，本科專業(yè)必須與?？茖I(yè)相同或相近?！敬髮W(xué)歷】：以2005年入學(xué)為界，2005以后入學(xué)者，學(xué)歷必須國家承認(rèn)。2005年前學(xué)歷至少省級教育部門認(rèn)可。“五年一貫”學(xué)歷2014年1月1日后入學(xué)的，不可報(bào)考醫(yī)師考試?！局袑W(xué)歷】：除臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)外，2001

北京口腔醫(yī)學(xué)會鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜專業(yè)委員會成立大會暨口腔鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛高峰論壇勝利召開

2015年12月20日，在北京國家會議中心，北京口腔醫(yī)學(xué)界迎來了一場萬眾矚目的學(xué)術(shù)大會，也誕生了北京口腔醫(yī)學(xué)會下屬的一個(gè)新的成員——口腔鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛專業(yè)委員會。這是在北京地區(qū)第一個(gè)正式成立的口腔鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)術(shù)組織，從此，從事口腔鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛醫(yī)、教、研工作的同仁們，有了自己的學(xué)術(shù)團(tuán)體，有了自己的家。口腔鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛和口腔無痛舒適治療的開展在北京由來已久，在本次大會的開場，首先播放了一段精彩的視頻，回顧了北京口腔醫(yī)務(wù)工作者的“無痛”歷程：這里面既有上世紀(jì)早期協(xié)和醫(yī)院老病歷記載的

口腔念珠菌病治療方法

口腔念珠菌?。╫ral candidiasis)是真菌——念珠菌屬感染所引起的口腔粘膜疾病。

智齒冠周炎治療方法

智齒（第三磨牙)牙冠周圍的軟組織炎癥為智齒冠周炎。常發(fā)生于18-25歲的青年，是常見口腔疾病之一?！驹\斷】　返回　　1.多發(fā)生于年輕人，尤以18～25歲最多見。有全身誘發(fā)因素或反復(fù)發(fā)作史。　　2.急性冠周炎早期，一般無明顯全身反應(yīng)，患者自覺患區(qū)脹痛不適，咀嚼、吞煙、張口活動時(shí)疼痛加劇。檢查可見阻生牙和磨牙后區(qū)腫脹、冠周袋內(nèi)有膿性分泌物?！　?.炎癥進(jìn)一步發(fā)展，累及咬肌和翼內(nèi)肌，出現(xiàn)下頜角區(qū)腫脹，伴有不同程度的張口受限甚至不能開口。全身癥狀明顯，常有頜下淋巴結(jié)腫大和壓痛。如未及時(shí)合理治療，可發(fā)展為冠周膿腫、頜面部蜂

氟牙癥治療方法

氟牙癥又稱氟斑牙或斑釉牙（mottled enamel)，此癥具有地區(qū)性，為慢性氟中毒病早期最常見而突出的癥狀。氟牙癥在世界各國均有報(bào)告。我國氟牙癥流行區(qū)很多，東北、內(nèi)蒙、寧夏、陜西、山西、甘肅、河北、山東、貴州、福建等地都有慢性氟中毒區(qū)。氟中毒病關(guān)系人民健康，嚴(yán)重者同時(shí)患氟骨癥，應(yīng)引起高度重視?！局委煷胧俊》祷亍　?對已形成的氟牙癥可用以下方法處理：　　1.脫色法　亦稱磨除加酸蝕法。適用于無實(shí)質(zhì)性缺損的氟牙癥，具體步驟如下：　?。?)潔治患牙?！　。?)選擇精細(xì)的尖形金鋼石牙鉆，邊磨削邊滴水，在保持濕潤條件下

口腔單純性皰疹治療方法

單純皰疹是由單純皰疹病毒引起的皮膚和粘膜疾病。【診斷】　返回　　　根據(jù)以下特點(diǎn)，不難作出診斷：　　1.皰疹性口炎　 多見于嬰幼兒，在高熱、咽痛后出現(xiàn)口腔粘膜上成簇小水皰或潰瘍或融合后形成的大潰瘍，7～14天左右可自愈。　　2.唇皰疹　多見于成人。好發(fā)部位在唇紅部粘膜及鄰近皮膚上，有成簇水皰，發(fā)癢，破潰后結(jié)痂，有自限性及復(fù)發(fā)性?！　“l(fā)病時(shí)可取皰液作病毒接種，或取皰基底涂片，或血液抗單純皰疹病毒抗體效價(jià)升高則證實(shí)診斷?！局委煷胧俊》祷亍　∧壳斑€缺少抗病毒的特效療法，主要采用對癥治療，以縮短病程，減輕痛苦，促進(jìn)愈合。

變應(yīng)性口炎治療方法

變應(yīng)性口炎是口腔粘膜變態(tài)反應(yīng)性炎癥。指過敏性體質(zhì)的機(jī)體通過不同途徑(如接觸、口服或注射等)接觸變應(yīng)原所致?！驹\斷】　　藥物性口炎　　一、根據(jù)臨床表現(xiàn)　　 近期有用藥史，發(fā)病與用藥有明顯的聯(lián)系，并應(yīng)了解有無既往過敏史；口腔損害主要是充血、水腫、糜爛、滲出；此外注意皮膚上若有固定藥疹時(shí)，則有助于確診。同時(shí)也可有眼或陰部損害?！　《?、輔助診斷　　各方法按其簡便可行、可靠性依次介紹如下：　　1.斑貼試驗(yàn)　　 斑貼試驗(yàn)是測定機(jī)體變態(tài)反應(yīng)的一種輔助診斷方法。根據(jù)受試物性質(zhì)配制適當(dāng)濃度的浸液、溶液、軟膏或直接用原物作試劑，將試液

拔牙出血的原因及防治 科貿(mào)嘉友收錄

作者：李大魯 吳迪 胡開進(jìn) 丁宇翔 周宏志軍事口腔醫(yī)學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院口腔頜面外科引言

什么是信任（深度好文）

二戰(zhàn)期間。一支部隊(duì)在森林中與敵軍發(fā)生激戰(zhàn)，最后兩名士兵與部隊(duì)失去了聯(lián)系。這兩名士兵之所以在激戰(zhàn)中還能互相照顧，彼此不分，因?yàn)樗麄儊碜酝粋€(gè)小鎮(zhèn)。他們在森林中艱難跋涉，互相鼓勵(lì)和安慰。十多天過去了，他們?nèi)晕磁c部隊(duì)聯(lián)系上。幸運(yùn)的是，他們打死了一只鹿，依靠鹿肉，又能度過幾日了。也許是因?yàn)閼?zhàn)爭的原因，森林中的動物四散奔逃或被殺光，除了那只鹿，他們再也沒有看到任何動物，僅剩下的一點(diǎn)鹿肉，背在年齡較小的那位士兵身上。一天，他們在森林中遇到了敵人，經(jīng)過一番激戰(zhàn)，兩人巧妙地避開了敵人。就在他們自以為安全的時(shí)候，只聽一聲槍響，走在前

下牙槽神經(jīng)損傷的原因，處理與預(yù)防

作者：張宗敏 胡開進(jìn) 周宏志第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院口腔頜面外科文章來源；今日口腔微信平臺　　下頜智齒拔除術(shù)是口腔外科最常見的手術(shù)，由拔除智齒引起的術(shù)后并發(fā)癥也比較多見，其中，下牙槽神經(jīng)損傷是比較嚴(yán)重的并發(fā)癥之一。了解下牙槽神經(jīng)的解剖特點(diǎn)、術(shù)前準(zhǔn)確的評估以及合適的手術(shù)方法可有效預(yù)防這一并發(fā)癥的產(chǎn)生。當(dāng)發(fā)生下牙槽神經(jīng)損傷時(shí)，臨床診斷和治療方法的選擇也會影響到后期的恢復(fù)。下牙槽神經(jīng)解剖特點(diǎn)　　了解下牙槽神經(jīng)的解剖特點(diǎn)有助于預(yù)防其損傷，下牙槽神經(jīng)（inferioralveolar nerve）是三叉神經(jīng)下頜支的終末分支之一。

門診日志、住院病人登記管理制度

1、門診日志　　（1）門診日志包括就診日期、姓名、性別、年齡、住址、初診和復(fù)診、處理、報(bào)卡九項(xiàng)基本內(nèi)容，必須逐項(xiàng)填寫完整，不能用癥狀代替診斷；　　（2）門診日志由臨床醫(yī)生填寫，于次月5號前匯總交院辦公室；　?。?）掛號與日志登記符合率不低于90%.　　2、住院病人登記　　住院登記包括姓名、性別、年齡、住址、入院日期、入院診斷、出院日期、出院診斷、轉(zhuǎn)歸情況，須逐項(xiàng)填寫，由各病區(qū)妥善保存。

義齒專家

【普潔精品課程】美學(xué)仿生蠟型高級課程—DSD美學(xué)路之旅|北京站

兒牙專家

葛立宏教授：兒童口腔醫(yī)學(xué)專家，博士研究生導(dǎo)師。中華口腔醫(yī)學(xué)會兒童口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會前任主任委員；中華口腔醫(yī)學(xué)會鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛專家組組長；北京市健康教育協(xié)會口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員；國際兒童牙科學(xué)會（IAPD）理事；亞洲兒童口腔醫(yī)學(xué)會（PDAA）理事；亞洲牙齒外傷學(xué)會（AADT）副會長；國際兒童牙科雜志（JIPD）編委。葛立宏教授將從學(xué)科整體高度，針對口腔科醫(yī)師對患者實(shí)行局部麻醉的常見問題，結(jié)合兒童患者局部麻醉的特點(diǎn)，就低齡兒童如何選擇麻醉藥物以及局部麻醉在各科的應(yīng)用等問題進(jìn)行討論，并介紹口腔科無痛治療和局部麻醉技術(shù)國內(nèi)

氫氧化鈣在根管治療中的作用

產(chǎn)品說明書： 氫氧化鈣糊劑說明書 一、成份：本品由兩部分組成：一為散劑、二為溶液劑。散劑為氫氧化鈣，溶液劑為丙二醇和水， 二、性狀：散劑為白色粉末，溶液劑為無色澄清液體。 三、適應(yīng)癥：用于充填前蓋髓、護(hù)髓、切髓后活髓保存、根管充填等。 四、規(guī)格：散劑：5克、溶液劑：6毫升 五、用法用量：外用。本品須由口腔科專業(yè)醫(yī)師掌握使用。臨用前將散劑、溶液劑調(diào)成糊狀，置于牙髓暴露處或窩洞底部。 六、不良反應(yīng) ：氫氧化鈣極為少見至全身皮膚瘙癢、紅色丘疹的過敏反應(yīng)。 七、禁忌：對過敏者禁用 八、注意事項(xiàng)： 1、臨用時(shí)調(diào)制，避免在空氣

錯(cuò)合畸形的牙、頜、面等五大檢查流程

作者：楊力 北京口腔醫(yī)院正畸科牙、頜、面的檢查錯(cuò)合畸形的牙、頜、面檢查包括下面五類檢查：1.牙齒2.牙弓3.頜部軟硬組織4.面部5.顳下頜關(guān)節(jié)一、牙齒檢查1.合的發(fā)育階段：乳牙期、替牙期、恒牙期。目的:了解牙齡與年齡是否協(xié)調(diào)乳牙期替牙期恒牙期2.牙齒的數(shù)目、形態(tài)及發(fā)育有無異常：如多生牙，先天缺失牙，牙體過小、過大或發(fā)育異常。先天缺失牙3.重要錯(cuò)位：如個(gè)別牙的唇（頰）舌向錯(cuò)位、擁擠反合、鎖合等。1）、牙齒的擁擠度：牙冠寬度的總和與牙弓現(xiàn)有弧形的長度之差即為擁擠度。一般分為3度。Ⅰ度：間隙差距為2-4mm.Ⅱ度：間隙差

深齲的洞形制備

(1)深齲洞破壞較大，入口容易，深度多數(shù)已達(dá)牙本質(zhì)深層，接近牙髓。注意除去洞緣的齲壞和無基釉，以便充分暴露洞內(nèi)壁，前牙唇面允許保留無基釉。(2)抗力形除洞底呈圓弧形以順應(yīng)髓室頂?shù)幕⌒魏妄x損的圓弧而外，其余側(cè)壁均應(yīng)制成平直，形成盒狀，固位形設(shè)計(jì)按原則進(jìn)行。(3)深齲的破壞較大，應(yīng)對承受(牙合)力的牙尖、牙嵴進(jìn)行修整，適當(dāng)降低高度。(4)急性齲可用銳利的手用挖器，除去上層變色的腐敗組織，保留接近牙色的軟化脫礦牙本質(zhì)。慢性齲一般選用大號球鉆以水平向移動提磨。來源于醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)