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二類一分類錯(cuò)頜畸形的矯治
二類一分類錯(cuò)頜畸形的矯治

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這樣的深覆合不用平導(dǎo)能夠打開咬合嗎?(原創(chuàng))
這樣的深覆合不用平導(dǎo)能夠打開咬合嗎?(原創(chuàng))

圖1圖2圖3圖4圖5圖6這是一位女性成人牙列擁擠、深覆合患者,就診年齡25歲。根據(jù)博文上傳的這組圖片,你認(rèn)為該患者不用平面導(dǎo)板能夠打開咬合嗎?我們?cè)?jīng)與患者溝通,建議使用種植釘壓低上前牙,患者沒有接受。假定這個(gè)患者在整個(gè)矯治計(jì)劃中不使用平面導(dǎo)板,也不使用頭帽J鉤,也不采用種植釘技術(shù),那么,怎樣設(shè)計(jì)矯治她的深覆合?來源于武廣增正畸博客

張東星口腔外科阻生牙拔除及門診小手術(shù)實(shí)戰(zhàn)班-4月濟(jì)南
張東星口腔外科阻生牙拔除及門診小手術(shù)實(shí)戰(zhàn)班-4月濟(jì)南

深圳拓普牙醫(yī)學(xué)習(xí)贊助計(jì)劃誠邀您參加 張東星 口腔外科阻生牙拔除及門診小手術(shù)實(shí)戰(zhàn)班 四月濟(jì)南  您學(xué)習(xí)我付費(fèi)!26年的臨床與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),厚積薄發(fā),讓你聽得懂,學(xué)的會(huì),用得著?。∧诎纬枭X的過程中有微創(chuàng)的理念嗎?您知道微創(chuàng)拔牙的核心嗎?您還對(duì)拔除阻生齒心存忌憚嗎?您不會(huì)分析牙齒與神經(jīng)的位置關(guān)系嗎?對(duì)低位阻生齒還束手無策嗎?您對(duì)根尖手術(shù)還一無所知嗎?您的下頜傳導(dǎo)麻醉還打不準(zhǔn)嗎?  阻生牙微創(chuàng)拔除及門診手術(shù)課程安排第二天8:30—11:00 阻生齒微創(chuàng)拔牙流程實(shí)操演練1

【深圳1月11-13】全口無痛、吸附義齒操作【10人】小班
【深圳1月11-13】全口無痛、吸附義齒操作【10人】小班

一、講師介紹:講師:苑喜來中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì) 會(huì)員喜來樂口腔負(fù)責(zé)人口腔精英平臺(tái)團(tuán)隊(duì)成員深圳星泰義齒有限公司全口制作與技術(shù)指導(dǎo)老師常州創(chuàng)美永康口腔門診臨床預(yù)備指導(dǎo)常州柏德口腔門診臨床預(yù)備指導(dǎo)哈市拜爾美學(xué)工作室預(yù)備指導(dǎo)河源精鷹客戶群臨床指導(dǎo)老師河源精鷹活動(dòng)部全口制作指導(dǎo)老師口腔精英微信平臺(tái) 全口義齒修復(fù)講師滬鴿有限公司臨床材料指導(dǎo)老師二、課程內(nèi)容(共3天 1月11、12、13、號(hào))醫(yī)生可自帶一名全口患者(與主辦方聯(lián)系)免費(fèi)制作一副活動(dòng)牙第1天、上午1、全口義齒擴(kuò)展式詳解 解剖標(biāo)志(讓你了解它存在的意義)第1天、下午2、現(xiàn)場

【深圳2017年1月10日】阻生齒微創(chuàng)拔除 免費(fèi)課程
【深圳2017年1月10日】阻生齒微創(chuàng)拔除 免費(fèi)課程

投稿郵箱:[email protected]近年來,隨著口腔外科微創(chuàng)理念的不斷發(fā)展,牙拔除技術(shù)和器械的不斷革新,微創(chuàng)拔牙越來越為廣大口腔醫(yī)師和患者所接收,并在口腔領(lǐng)域迅速發(fā)展,正在逐步取代傳統(tǒng)的“錘、劈、敲”拔牙,成為口腔外科拔牙技術(shù)的主流和未來發(fā)展的方向。想要提升自己的拔牙技術(shù),學(xué)好微創(chuàng)拔牙,感受其中的奧妙嗎?就來參加我們的微創(chuàng)舒適拔牙免費(fèi)課程吧!定會(huì)讓你有不一樣的收獲,不一樣的感受,不一樣的心得,還在猶豫什么,期待你的參與!講師介紹:課程內(nèi)容:1、阻生齒臨床阻力分析及拔除設(shè)計(jì)2、阻生齒微創(chuàng)

穿齦輪廓對(duì)種植粉紅色美學(xué)效果的影響
穿齦輪廓對(duì)種植粉紅色美學(xué)效果的影響

對(duì)于美學(xué)區(qū)種植,在種植修復(fù)階段,一般都會(huì)為患者制作臨時(shí)修復(fù)體,一方面可以與患者共同確認(rèn)各項(xiàng)白色美學(xué)參數(shù),例如:切端暴露量、臨床冠長寬比、軸向等等;另外一方面,通過調(diào)整修復(fù)體的穿齦輪廓來改善粉紅色美學(xué)。但是,臨床上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)通過調(diào)整修復(fù)體穿齦輪廓來進(jìn)行牙齦塑形,其效果會(huì)有很大的差異性,我們來看一下筆者的兩個(gè)病例。病例一,右上1缺失,在種植臨時(shí)修復(fù)期間,通過臨時(shí)冠的塑形,在正式修復(fù)后達(dá)到了比較令人滿意的治療效果。病例二,右上12缺失,在長達(dá)半年的種植臨時(shí)修復(fù)期間,五次調(diào)整臨時(shí)修復(fù)體的穿齦外形,但幾乎沒有對(duì)粘膜邊緣的位置

臨時(shí)嵌體的制作(視頻)
臨時(shí)嵌體的制作(視頻)

科貿(mào)嘉友口腔

細(xì)說印模材料之藻酸鹽類印模材料
細(xì)說印模材料之藻酸鹽類印模材料

前言:口腔印模是用于記錄或重現(xiàn)口腔組織外形以及關(guān)系的陰模。取制口腔印模時(shí)選用的材料稱為口腔印模材料 (oral impression material)。口腔印模的制取,是口腔修復(fù)工作中的首次工序,其質(zhì)量直接關(guān)系到最終的修復(fù)效果。本文詳細(xì)介紹藻酸鹽類印模材料相關(guān)知識(shí)。一、藻酸鹽類印模材料特點(diǎn)彈性不可逆水膠體印模材料流動(dòng)性、彈性、可塑性與模型材料不發(fā)生化學(xué)變化尺寸變化不大使用方便價(jià)格低廉國內(nèi)應(yīng)用最廣泛二、藻酸鹽類印模材料分類ThemeGallery  is a Design Digital Content

前牙樹脂美學(xué)修復(fù)就為么簡單
前牙樹脂美學(xué)修復(fù)就為么簡單

科貿(mào)嘉友口腔

微創(chuàng)根管治療操作
微創(chuàng)根管治療操作

科貿(mào)嘉友口腔

【征文大賽】RCT后變色牙仿真修復(fù)一例--李效斐
【征文大賽】RCT后變色牙仿真修復(fù)一例--李效斐

經(jīng)過根管治療的牙齒一般是無髓牙,不會(huì)變色。少數(shù)治療之后的牙齒仍然會(huì)變色,原因一般有以下兩種:A:變色是由于治療以前的腐敗壞死的牙髓造成的。牙髓變性時(shí)產(chǎn)生各種蛋白質(zhì)降解產(chǎn)物,可形成灰黑色牙冠。另外,牙髓壞死后接受治療及時(shí)與否將直接關(guān)系到變色的深淺。變色物質(zhì)在髓腔內(nèi)時(shí)間越長,變色越明顯。具有寬大髓腔的年輕恒牙供血豐富,變色比較深;而成年恒牙因其供血減少,發(fā)展變?yōu)樯钌目赡芟鄬?duì)為少。B:變色是由于醫(yī)源性的因素造成的。有些患者的牙齒在別的醫(yī)院治療的時(shí)候,用了碘仿等有色素沉著的物質(zhì)充填了根管,所以久而久之牙齒變色了。也有可能

【征文大賽】一例上前牙種植失敗病例的補(bǔ)救--梁光強(qiáng)
【征文大賽】一例上前牙種植失敗病例的補(bǔ)救--梁光強(qiáng)

有壓力說明我負(fù)責(zé)任,因?yàn)槟銘峙率?,因?yàn)槟阆M晒ΑT诜N植的之路上失敗是

經(jīng)驗(yàn)|什么樣的工作,才是世界上最好的工作?(干貨)
經(jīng)驗(yàn)|什么樣的工作,才是世界上最好的工作?(干貨)

我對(duì)他說過選擇offer的標(biāo)準(zhǔn)印象很深:1、是不是自己熱愛想做的事? 2、雙方對(duì)大趨勢(shì)的判斷是否一致?3、未來與你日夜相處并肩奮戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì),是不是你所認(rèn)同的人?然后才是薪水、抬頭、發(fā)展空間等一系列的現(xiàn)實(shí)考量。這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)10+的80后高管選擇Offer的標(biāo)準(zhǔn)。回頭說說我自己。我的求學(xué)、職場歷程很簡單科班出身,10年文學(xué)青年,趕上了新概念;9年完成了從實(shí)習(xí)生到執(zhí)行主編的職場通關(guān),趕上了時(shí)尚雜志黃金時(shí)代;近2年公眾號(hào)業(yè)余寫作,趕上了內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的熱潮;然后,現(xiàn)在正在從零開始苦逼兮兮地學(xué)做碼農(nóng)......每

口腔門診開業(yè)必備材料與藥品
口腔門診開業(yè)必備材料與藥品

藥品:丁香油、碘仿、碘甘油、樟腦粉、甲全甲芬、牙髓失活劑、自凝造牙水、自凝軟襯墊材料、分離劑、丁硼 -乳膏、脫敏凝膠、牙髓塑化液、消毒液戊二醛。

姚森:兒童反咬合的早期矯治——固定式功能性矯治器的應(yīng)用
姚森:兒童反咬合的早期矯治——固定式功能性矯治器的應(yīng)用

廈門亞歐齒科   賴金程      指導(dǎo):姚森患兒,女性,10歲。主訴:前牙反咬合(地包天)。曾經(jīng)有奶瓶喂養(yǎng)史。否認(rèn)家族遺史。X線頭影測(cè)量值:SNA角77.13 ; SNB角75.73 ; ANB角1.41 ;SND角71.78 ;U1toA-Pog 2.42 ;IMPA角96.48 ; FH-MP角26.37。全頜曲面斷層片:尚未萌出的恒牙牙胚均存在。診 斷:安氏I類錯(cuò)合(III類傾向)。骨骼III類關(guān)系。凹面型:上頜劣生長、下頜過生長。上頜尖牙萌出間隙不足。前牙骨性反咬合

姚森博士談早期矯正病例
姚森博士談早期矯正病例

不少專家都在探討早期矯正的問題。早期矯正確實(shí)很重要,目前是口腔正畸的熱點(diǎn)之一。談到早期矯正,涉及到對(duì)雙期矯正概念的理解、適應(yīng)癥的把控、各種早期矯正裝置的制作與安裝、患者生長發(fā)育知識(shí)的了解等內(nèi)容。下面這個(gè)小患者就存在需早期矯正的問題。通過早期矯正,在不長的時(shí)間內(nèi)就達(dá)到極為明顯的療效。她的情況如果等到牙齒替換完畢后再解決,矯治的難度則會(huì)非常大。早期矯正之前部分早期矯正裝置早期矯正中來源于中華口腔正畸網(wǎng)

學(xué)海泛舟,始于分享——時(shí)尚牙醫(yī)對(duì)話姚森博士
學(xué)海泛舟,始于分享——時(shí)尚牙醫(yī)對(duì)話姚森博士

藍(lán)野大講堂•聽師說“古之學(xué)者必有師” 口腔行業(yè)專業(yè)性較強(qiáng),知識(shí)更新速度快,更需師者“傳道解惑授業(yè)”也。口腔繼續(xù)教育已成為備受關(guān)注的“市場洼地”,依托KQ88藍(lán)野大講堂7月至8月的課程。本刊采訪了姚森、王義勇、趙廷旺三位行業(yè)翹楚,且看三位師者說。•姚森:學(xué)海泛舟,始于分享•王義勇:“實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)”的前世今生•趙廷旺:授人以魚不如授人以漁學(xué)海泛舟,始于分享—&mdas

【2017年3月1-3日廣州】正畸中級(jí)班操作班--劉兮
【2017年3月1-3日廣州】正畸中級(jí)班操作班--劉兮

一、講師介紹:中文名:劉兮English name:Liu Xi主治醫(yī)師 重慶醫(yī)科大學(xué)口腔正畸醫(yī)學(xué)碩士華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院口腔臨床醫(yī)學(xué)學(xué)士中華口腔醫(yī)學(xué)會(huì)(CSA)會(huì)員中華正畸專委會(huì)(COA)專科會(huì)員時(shí)代天使隱形矯治認(rèn)證醫(yī)師iROK 隱形矯治認(rèn)證醫(yī)師師從重慶口腔醫(yī)院副院長杜躍華,正畸科副主任醫(yī)師秦樸。 多次參加各種國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、口腔專業(yè)培訓(xùn);致力于提高 臨床技術(shù)與醫(yī)療服務(wù)水平,臨床實(shí)用化技術(shù)。講課特點(diǎn):簡單實(shí)用,命中要害。二、課程內(nèi)容:1、托槽粘接不準(zhǔn)怎么辦2、托槽粘接不牢

【2017年2月26-27日深圳】全瓷冠牙體預(yù)備操作班--蔣長利
【2017年2月26-27日深圳】全瓷冠牙體預(yù)備操作班--蔣長利

一、講師介紹蔣長利 主治醫(yī)師  口腔精英團(tuán)隊(duì)首席簽約講師畢業(yè)于哈爾濱醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)系,從事臨床工作12年,多次應(yīng)邀參加國內(nèi)學(xué)員培訓(xùn)工作,先后在黑龍江、吉林、遼寧、山西、陜西、北京、廣州、深圳、浙江、福建、廣西,四川等多地舉辦全瓷冠、瓷嵌體、瓷貼面牙體預(yù)備(理論+操作)培訓(xùn)40余期。醫(yī)療專長:全科系統(tǒng)化治療,擅長全瓷冠、瓷貼面、瓷嵌體標(biāo)準(zhǔn)化預(yù)備美學(xué)修復(fù),前牙及后牙美學(xué)樹脂修復(fù),口腔半導(dǎo)體激光原理及臨床應(yīng)用,標(biāo)準(zhǔn)化根管預(yù)備治療,曾在登士柏舉行的的全國根管治療大賽上獲得東北地區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。二、課程內(nèi)容第

12.22牙周系統(tǒng)性初級(jí)班 微信視頻課(附帶試聽視頻)
12.22牙周系統(tǒng)性初級(jí)班 微信視頻課(附帶試聽視頻)

“您好,經(jīng)過完善的口腔檢查,發(fā)現(xiàn)您的牙周條件不好,牙齦紅腫出血厲害,牙齦退縮,牙齒都有點(diǎn)松動(dòng)了,需要做牙周治療。”作為一名口腔醫(yī)生,你是否覺得這一幕十分熟悉呢?你每天所接診的患者是否都存在一定的牙齦牙周問題呢?那你又是否經(jīng)常遇到因?yàn)閲?yán)重的牙周炎癥導(dǎo)致牙齒極度松動(dòng)而不得不拔牙的患者呢?作為口腔醫(yī)生,當(dāng)你在臨床工作中遇到存在牙周炎癥的患者時(shí),除了感嘆國人的口腔意識(shí)淡漠外,又是否問過自己另外的問題呢:“到底怎樣才能做好牙周治療,控制牙周炎癥,保持牙周穩(wěn)定呢?作為一名口腔醫(yī)生,我的技術(shù)能

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