正畸文獻(xiàn)閱讀--前牙反合矯正的穩(wěn)定性

正畸文獻(xiàn)閱讀--前牙反合矯正的穩(wěn)定性據(jù)報(bào)道，前牙反合患病率在2.2％和12％之間，在混合牙列時(shí)的前牙反合，應(yīng)盡早采取干預(yù)措施，以防止對頜骨發(fā)育的不利影響。最近的系統(tǒng)評價(jià)揭示了多種治療方式，有超過12種方法用于前牙反合矯正。然而，缺乏支持任何一項(xiàng)技術(shù)的有力證據(jù)，而且大多數(shù)是回顧性研究，缺乏前瞻性研究。因此，下面這個(gè)研究以隨機(jī)對照試驗(yàn)（RCT）的方法，比較在混合牙列階段接受固定或可摘矯治器治療的患者的結(jié)果穩(wěn)定性。一、材料和方法最初的研究樣本包括62名受試者（25名女孩和37名男孩），其中一顆或多顆切牙反合。這些患者為2

正畸文獻(xiàn)閱讀--自鎖托槽和傳統(tǒng)結(jié)扎式托槽轉(zhuǎn)矩表達(dá)差異

正畸文獻(xiàn)閱讀--自鎖托槽和傳統(tǒng)結(jié)扎式托槽轉(zhuǎn)矩表達(dá)差異摘要：背景：評估自鎖正畸托槽和傳統(tǒng)結(jié)扎托槽的扭矩表達(dá)的差異，以及主動(dòng)和被動(dòng)自鎖托槽中的轉(zhuǎn)矩表達(dá)的差異。材料與方法：我們系統(tǒng)搜索了MEDLINE，EMBASE，CINAHL，PsychINFO，Scopus數(shù)據(jù)庫以及重要期刊和評論文章；截止搜索的日期為2016年4月4日。通過EPHPP開發(fā)的定量研究質(zhì)量評估工具，對研究的方法學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分級。結(jié)果：總共檢索到有87項(xiàng)研究，其中9項(xiàng)研究符合納入資格。質(zhì)量評估認(rèn)為其中1項(xiàng)研究的質(zhì)量較高，其中7項(xiàng)（77.78％）的研究屬于

正畸文獻(xiàn)閱讀--早期治療對三種錯(cuò)合畸形效果的比較

正畸文獻(xiàn)閱讀--早期治療對三種錯(cuò)合畸形效果的比較摘要目的：根據(jù)同等評估率（PAR）的減少，評估I，II和III類錯(cuò)合畸形早期治療的結(jié)果。

正畸文獻(xiàn)閱讀--正畸保持手段的流行病學(xué)研究

正畸文獻(xiàn)閱讀--正畸保持手段的流行病學(xué)研究摘要：本研究的目的是調(diào)查目前荷蘭正畸醫(yī)生應(yīng)用的保持手段

正畸文獻(xiàn)閱讀--成人接受治療時(shí)的疼痛體驗(yàn)

正畸文獻(xiàn)閱讀--成人接受治療時(shí)的疼痛體驗(yàn)摘要目標(biāo)：量化在固定矯治器正畸治療的最初三次訪視中，成人疼痛經(jīng)歷的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。次要目標(biāo)是評估疼痛體驗(yàn)與止痛劑使用，牙齒不規(guī)則性，性別和年齡之間的關(guān)系。

正畸文獻(xiàn)閱讀--解剖學(xué)評估白人下頜頰棚區(qū)微螺釘?shù)闹踩?/a>

正畸文獻(xiàn)閱讀--剖析合板 part 1

正畸文獻(xiàn)閱讀--剖析合板 part 1許多不同的合板，也稱為咬合保護(hù)裝置，口腔矯正器，都有不同的設(shè)計(jì)和功能。確定哪種裝置適合使用可能會(huì)造成混淆。沒有什么可靠的證據(jù)來證明任何設(shè)計(jì)背后的理論。有關(guān)這個(gè)話題的循證醫(yī)學(xué)很匱乏，而且經(jīng)常會(huì)引起誤解。輔助治療和患者副功能活動(dòng)的強(qiáng)度是主要變量。對于治療顳下頜關(guān)節(jié)紊亂（TMD）所取得的成功，輔助療法可能比合板本身更可靠。雖然合板有很多用途，但本文將主要集中在它們在治療TMD方面的用途。幾乎在每一例TMD中，患者都表現(xiàn)出頜骨，頭部，頸部和肩部的肌肉活動(dòng)過度。對于本文，TMD將包括顳下

讓家長糾結(jié)的乳牙（一）

讓家長糾結(jié)的乳牙（一）最近老有朋友私信我，說自己的寶貝長新牙了，但是老牙不掉，里面長出了個(gè)怪怪的牙齒，問我該怎么辦。發(fā)了下面的圖：然后我就告訴他，沒事，來找吳大大看看就好了，就是該替牙了，不用緊張。再然后，他們都帶著孩子來找吳大大了。檢查一看，是這樣的。這里給各位家長朋友，科普一下：這個(gè)我們專業(yè)稱：乳牙滯留。就是孩子到了替牙的年齡，由于現(xiàn)在生活水平提高了，孩子們吃的東西越來越精細(xì)了，結(jié)果孩子的乳牙刺激太少，到了該掉的時(shí)候掉不了，但是該萌出的恒牙到了萌出的年齡，因?yàn)闆]有正常的地方， 就從乳牙的旁邊長出來了?？赡芎芏嗉?/p>

注意!種植術(shù)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)你都了解了嗎？

注意!種植術(shù)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)你都了解了嗎？口腔種植手術(shù)是一個(gè)簡單的外科手術(shù)，它的要求與一般外科手術(shù)一樣，要做好手術(shù)室環(huán)境、病人、器械及醫(yī)護(hù)人員等的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證種植手術(shù)的無菌原則。針對以上環(huán)節(jié)，簡述其相應(yīng)要求：一、手術(shù)室環(huán)境手術(shù)室必須至少準(zhǔn)備一個(gè)單間，手術(shù)盡量安排在上午，術(shù)前一天做好手術(shù)室的清潔衛(wèi)生，關(guān)好門窗，進(jìn)行紫外燈消毒，保證手術(shù)室無菌。若在門診手術(shù)，環(huán)境消毒和手術(shù)人員的無菌衣物一定要到位。手術(shù)當(dāng)天患者戴好帽子，穿好腳套進(jìn)入手術(shù)室。若有多臺(tái)手術(shù)，要保證手術(shù)室的消毒時(shí)間和無菌環(huán)境。二、患者手術(shù)術(shù)前準(zhǔn)備要求1、排除禁忌

全鋯牙冠裂原因分析—操作流程工藝以及患者日常使用

全鋯牙冠裂原因分析操作流程工藝以及患者日常使用制作流程問題1.石膏模型處理不當(dāng).口腔模型是指將模型材料在其可塑或流動(dòng)狀態(tài)下灌注到口腔印模中而形成的陽模，是制作各種修復(fù)體的基礎(chǔ)，它必須能準(zhǔn)確反映口腔組織的解剖形態(tài)，因此在精密度以及強(qiáng)度等性能上的要求特別高。

涂氟還是窩溝封閉？到底該給孩子做哪個(gè)？

涂氟還是窩溝封閉？到底該給孩子做哪個(gè)？把寶寶的蛀牙扼殺在搖籃中是每個(gè)寶媽的夢想。

別把牙齦出血不當(dāng)病！這五個(gè)口腔問題會(huì)要命

別把牙齦出血不當(dāng)?。∵@五個(gè)口腔問題會(huì)要命大家有沒有發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，口腔會(huì)陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)問題，如牙齦出血、牙齦腫痛等。

完全不懂，各種補(bǔ)牙材料，到底怎么選？

醫(yī)生，我已經(jīng)補(bǔ)牙了，牙為啥還疼??？我剛補(bǔ)的那顆牙這幾天總是酸酸的，咋回事？醫(yī)生，我補(bǔ)的牙總是酸痛，是不是我用的材料有問題啊！

家長都應(yīng)該知道的“兒童愛牙262基本法則”

新華網(wǎng)發(fā)表了福建醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院兒童牙科主任姚軍博士提出了重視孩子牙齒的家長應(yīng)該知道的兒童愛牙262基本法則。

現(xiàn)代口腔標(biāo)準(zhǔn)根管治療流程

現(xiàn)代口腔標(biāo)準(zhǔn)根管治療流程什么是根管治療呢?根管治療，簡單的說其實(shí)就是把感染的牙髓組織摘除干凈，消炎后用一種充填材料將根管嚴(yán)密充填，防止再感染的一種治療牙痛的常規(guī)方法。完整的治療過程包括有：1.去除齲壞組織開髓(也就是人們說的鉆牙)2.去除牙髓組織(拔髓，也就是人們常說的抽神經(jīng))3.根管預(yù)備即擴(kuò)大根管。4.根管消毒(即消炎)。5.根管充填。6.烤瓷冠或者嵌體冠恢復(fù)牙齒的形態(tài)及功能。隨著時(shí)代的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，人們的意識也逐漸增強(qiáng)，很多人都不愿意拔牙，那么有些以前認(rèn)為本該拔掉的牙齒通過有效的根管治療也可以挽救下來。但根

牙齒從針眼大的洞到拔除，步步驚心！

牙齒從針眼大的洞到拔除，步步驚心！我們叫六齡牙，是四胞胎兄弟是六歲左右出生的第一顆恒牙剛長出來的我們牙合面窩溝裂隙多，食物容易滯留主人請一定給我們穿上漂亮的保護(hù)外衣

牙髓癥狀的鑒別

牙髓癥狀的鑒別牙髓常見的幾種癥狀(一)牙髓充血無自發(fā)痛;對溫度刺激特別是冷刺激敏感,疼痛感慢慢增強(qiáng)。(二)急性漿液性牙髓炎自發(fā)性銳痛,發(fā)作呈時(shí)間段；對冷刺激特別敏感；有種擴(kuò)散性疼痛，并且夜間疼痛加劇。

病例精選 | 骨性Ⅱ類高角面型矯治病例

該病例為嚴(yán)重骨性Ⅱ類、高角、下頜后縮的成年女性，但患者拒絕正畸正頜聯(lián)合治療及頦成形手術(shù)。

拔牙窩的處理-新思路

拔牙窩的處理-新思路大多數(shù)關(guān)于拔牙創(chuàng)愈合的論文都是圍繞無炎癥的拔牙創(chuàng)但是我們幾乎很難找到關(guān)于有炎癥的拔牙創(chuàng)愈合的相關(guān)論文......

【視頻】超薄貼面的設(shè)計(jì)、取模操作

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